[ Aktualności · Szkoła promująca zdrowie · Rok szkolny 2006/2007 - I półrocze ]
Nasz szkoła SP nr 40 współpracuje z następującymi instytucjami:
1. Polski Czerwony Krzyż www.pck.org.pl Współpraca trwa od lat i w dużej mierze jest to zasługą p.W.Michalczak, która w tym roku szkolnym otrzymała od Prezydenta Miasta Krakowa Jacka Majchrowskiego szczególne podziękowania.
2. Centrum Zdrowego Uśmiechu www.nieboli.com.pl Z Centrum Zdrowego Uśmiechu współpracuje p.B.Tomkalska, która dzięki tej współpracy otrzymuje dla dzieci różne materiały do programu higieny jamy ustnej.
3. Rada Dzielnicy VIII www.dzielnica8.krakow.pl Z Radą Dzielnicy VIII współpracujemy w sferze rozwoju psychomotorycznego młodzieży. Organizujemy zawody, a sponsorem nagród jest właśnie Rada Dzielnicy.
4. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna przy ul. Konfederackiej.
5. Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w zakresie dożywiania uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej.
6. Straż Miejska, która prowadziła program „Zasady ruchu drogowego” dla klas I – III, oraz program „Prawo i my” dla klas VI.
7. Policja, która wdrażała pierwszoklasistów do dbania o własne bezpieczeństwo w programie „Bezpieczny Pierwszoklasista”.
Projekty
Jak i w poprzednim roku podjęliśmy dwa projekty do realizacji w ciągu roku szkolnego:
- Hałas szkodzi zdrowiu;
- Patologia XXI-ego wieku – uzależnienia.
Coraz więcej ludzi odczuwa dziś w swoim otoczeniu uciążliwości i dolegliwości związane z hałasem. Prawie zawsze i wszędzie coś się słyszy. Dźwięki mogą być odczuwane jako przyjemne, ale mogą oczywiście nas obciążać, przeszkadzać czy straszyć. Organizm człowieka, wbrew pozorom, nie może przyzwyczaić się do hałasu. Szkodzi on zdrowiu w zależności od natężenia, nawet wówczas, gdy nie odczuwamy bezpośredniego dyskomfortu. Dlatego chcemy zwrócić uwagę dzieci na odgłosy w ich otoczeniu ( w szkole, w domu), może uda się je w jakimś stopniu wyeliminować.
Podjęliśmy następujące działania:
- podczas pierwszego apelu szkolnego uczniowie zostali poinformowani o staraniach jakie zostaną podjęte w ramach „Szkoły Promującej Zdrowie” by poprawić ich samopoczucie i zdrowie, by sami nauczyli się zdrowo żyć i tworzyć zdrowe środowisko;
- samorząd szkolny przygotował i przewodnicząca odczytała w dn.08.11.2006r. podczas apelu referat o hałasie „A dlaczego babciu masz takie duże uszy?..”
- został przeprowadzony temat z plastyki „Hałas szkodzi zdrowiu”,
- podczas zebrania z Rodzicami w dn.11.01.2007r. został odczytany referat związany z hałasem przygotowany przez pielęgniarkę szkolną B.Barwińską.
Problem hałasu również został rozpropagowany wśród uczniów nauczania początkowego. Mamy nadzieje, że edukacja w najmłodszym wieku będzie procentować w klasach starszych zwłaszcza podczas zachowań na przerwie.
W klasach I- III została przeprowadzona lekcja „Cisza najpiękniejszą muzyką”, a następnie konkurs plastyczny „Nie hałasuj.
Drugi projekt ma na celu przybliżenie młodym ludziom ( uczniom klas IV- VI), że natrafiając na wiele problemów wieku dorastania i poszukując nowych wrażeń nie muszą sięgać po papierosa, wódkę, narkotyk, że nałogi naprawdę mogą szkodzić zdrowiu, mogą zniszczyć życie!
16 lutego 2007r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w przedstawieniu pt: „I kto tu rządzi!? Czyli rozmowa z samym sobą”, przygotowanym przez teatr profilaktyczny „Horyzont” na podstawie scenariusza Anety Boryczko. Przedstawienie to wiązanka rozmów z samym sobą. Poszczególne sceny to dialogi, które rozgrywają się w gruncie rzeczy w psychice jednej osoby, chociaż postać odgrywana jest przez dwóch aktorów. Jeden prezentuje dobrą, a drugi zła stronę osobowości, skłonną do ulegania uzależnieniom. Poruszane problemy to: alkoholizm, narkomania, lekomania, nikotynizm, anoreksja i bulimia oraz uzależnienie od komputera i Internetu. Za każdym razem uczniowie dostają odpowiedź na zadane w tytule pytanie; I kto tu rządzi!?. Aktorzy demaskują kompensacyjną rolę środków uzależniających oraz ich destrukcyjny wpływ na psychikę, pozwalają bohaterom dokonać pozytywnego wyboru. Po przedstawieniu odbyła się część interaktywna w której poruszano trzy problemy:
- dlaczego ulegamy nałogom?
- dlaczego nie warto ulegać nałogom?
- jak nie ulegać nałogom?
Dodatkowym atutem przedstawienia był udział popularnego aktora Pawła Okraska.
Nasza szkoła bierze również udział w realizacji programu edukacyjnego „Wolność Oddechu – Zapobiegaj Astmie” skierowanego w tym roku szkolnym do klas I – III.
Celem tego programu jest:
- przekazanie ulotek informujących o problemie astmy oskrzelowej u dzieci i pomocy dydaktycznej w postaci książeczki pt. „W klasie z Jasiem” nauczycielom nauczania zintegrowanego ( do końca XI 2006 r.);
- umieszczenie informacji na stronie internetowej: www.sp40. krakow.pl (do końca XII 2006 r.)
- przekazanie dokumentów i pomocy dydaktycznych bibliotece,
- poinformowanie rodziców klas I – III o interaktywnym kursie internetowym dla rodziców w języku polskim i angielskim, na stronie: www.wolnoscoddechu.pl, odczytanie ulotki i rozdanie na zebraniu z rodzicami w dniu 11 I 2007 r. ankiet do wypełnienia przez rodziców na temat astmy oskrzelowej;
- dokonanie analizy ankiet przez panią mgr Ewę Palkę,
- prowadzenie zajęć szkoleniowych klasach I – III przez panią mgr Ewę Palkę w II półroczu 2006/2007 r.;
- przeprowadzenie szkolenia dla rodziców i obejrzenie filmu na video pt. „Wolność oddechu” w dniu 26 III 2006 r.
Cały czas współpracujemy z zespołem wychowawców klas IV- VI jak również klas I – III. Na zebraniach tego zespołu przekazujemy bieżące informacje oraz rozdajemy przygotowane materiały( np. ankiety, broszurki), angażujemy do współpracy nauczycieli różnych przedmiotów.
Sprawozdanie
Na pierwszym zebraniu we wrześniu zespół zajął się przygotowaniem projektów pracy w roku szkolnym 2006/2007. Potem spotykał się jeszcze dwukrotnie (grudzień, luty).
Przygotowaliśmy ankietę „Co sadzisz o hałasie?”, która została przeprowadzona wśród uczniów klas IV- VI w październiku, a jej opracowaniem zajęła się p. I. Hankus i p. U. Czuma .
Raz w miesiącu odbywa się apel szkolny, który jest również comiesięcznym cyklem spotkań klas IV – VI na temat profilaktyki zdrowotnej i bezpieczeństwa. W tym roku w ramach projektu: „Hałas szkodzi zdrowiu” podczas naszych spotkań uczniowie zachowują na początku absolutną 30 sekundowa ciszę.
Obok realizacji nowych projektów postanowiliśmy przypominać uczniom o zdrowym odżywianiu. Uczniowie podczas zajęć kółka przyrodniczo- ekologicznego przygotowali ekspozycję gazetek: „Witaminy” i „Czy wiesz co jesz?”. Na tymże kółku nauczyciele przyrody przygotowywali również 15 uczniów do konkursu „Czy wiesz co jesz” organizowanym przez Dom Kultury Podgórze. Wynikiem tej pracy było 2 miejsce Pawła Kucmierza oraz 2 wyróżnienia Aleksandry Woźniak i Zuzanny Krzykalskiej.
W ramach projektu „Szkoły Promujące Zdrowie” podejmujemy również szereg różnych działań mających na celu:
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie u każdej osoby, w rodzinie i w społeczności lokalnej;
• zachęcanie do zdrowego stylu życia oraz stworzenie uczniom i pracownikom realnych i atrakcyjnych możliwości dokonywania zdrowych wyborów;
• umożliwianie uczniom rozwoju ich potencjału fizycznego, psychicznego i społecznego oraz wzmacnianie ich poczucia własnej wartości;
• zapewnienie sprzyjającego zdrowiu środowiska fizycznego, pracy i nauki;
• wyposażanie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia zdrowego i bezpiecznego środowiska fizycznego.
W I okresie roku szkolnego 2006/2007 zostały podjęte następujące dodatkowe działania:
• promowanie ekologicznego stylu życia – akcja „Sprzątanie Świata”
• spotkanie profilaktyczno - psychoedukacyjne dla rodziców „Zagrożenia XXI wieku – mechanizm powstawania uzależnień” prowadzone przez psychologa z Dominikańskiego Centrum Informacji o Sektach
• program „Bądź sobą” – trening asertywności prowadzony przez psychologa z Dobrych Inspiracji (IV a)
• program „Dobra szkoła” – dotyczący życia bez nałogów i przemocy prowadzony przez psychologa z Dobrych Inspiracji (VI a, b)
• program „Spójrz inaczej” – łagodzenie napięć i konfliktów w grupie oraz zapobieganie agresji prowadzony przez pedagoga szkolnego i psychologa z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,
• realizacja tematów godzin wychowawczych dotyczących zdrowia i higieny oraz pakietu Moje Zdrowie,
• udział pedagoga szkolnego w cyklu spotkań „Bezpieczni w szkole” zorganizowanego przez Straż Miejską dotyczący narkomani i zagrożeń HIV,
• udział pedagoga szkolnego w cyklu spotkań „Bezpieczne media i internet” zorganizowanych przez doradcę metodycznego Miasta Krakowa ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• rady szkoleniowe dotyczące zapobiegania agresji (również przez sport),
• współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną oraz Poradnią Zdrowia Psychicznego,
• uczymy uczniów być wrażliwymi na krzywdę i nieszczęście ludzkie, stąd udział w akcjach charytatywnych: góra grosza, dajmy dzieciom nadzieję,
• współpraca z Polskim Czerwonym Krzyżem i kwestowanie dla Rodzin ofiar w Rudzie Śląskiej, kwestowanie dla PCK ; i jak co roku zbiórka darów żywnościowych „Czerwonokrzyska Gwiazdka”,
• zrealizowanie programu „Między nami kobietkami”.
Zespół nasz również współdziała z szkolnym klubem „Wiewiórka” i samorządem uczniowskim, z którym spotkałam się dwukrotnie, powstała gazetka na której pojawiły się informacje związane z hałasem, a także najlepsze prace uczniów ze świetlicy, którzy brali udział w konkursie plastycznym dotyczącym tematu gazetki, wszyscy uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni batonikami.
Jako koordynator i nauczyciel wychowania fizycznego propaguję zdrowy tryb życia poprzez ruch. Sport wpływa na wyrobienie cech charakteru człowieka np. odwaga, siła, sprawność myślenia, chęć działania, optymizm życiowy…. W myśl powiedzenia „w zdrowym ciele zdrowy duch”, jeśli czujesz się zmęczony i mało sprawny, a chciałbyś być zwinniejszy i silniejszy, musisz nad tym popracować i wykonywać często ćwiczenia fizyczne. Telewizja i komputer niewłaściwie wykorzystywane absorbują czas, uwagę i emocje, zamiast rozwijać i kształcić, mogą uzależniać i ubezwłasnowolniać, ograniczać kontakty z ludźmi. Ponadto, spędzając zbyt wiele czasu przed telewizorem czy komputerem, rezygnuje się z czynnego wypoczynku, osłabia się zdrowie fizyczne, nadwyręża wzrok i układ nerwowy. Aby umożliwić uczniom naszej szkoły aktywnie spędzać czas wolny 7 lat temu wspólnie z kolegą Sławomirem Klekowskim założyliśmy Uczniowski Klub Sportowy „UL” , którego obecnie prezesem jest p. B. Nowak. Bierzemy udział w międzyszkolnych rozgrywkach Ligi Dzielnicy VIII, której też byliśmy współtwórcami. Uczniowie rywalizują w: mini-koszykówce, mini-siatkówce, piłce nożnej i halowej piłce nożnej, tenisie stołowym, unihocu, grach i zabawach oraz lekkiej atletyce. Organizujemy wyjazdy narciarskie do Spytkowic. Propagujemy też ruch poprzez taniec. W tym roku odbędzie się już XIII edycja szkolnego konkursu tańca.
W klasach 0 – III odbywają się raz w tygodniu zajęcia z tańca towarzyskiego pod kierunkiem p. K. Mazurka, a klasy starsze mogą uczestniczy w zajęciach choreograficzno – tanecznych w grupie „Zonk”.
Ścieżki edukacyjne są prowadzone w szkole nieustająco przez wszystkich nauczycieli przedmiotowych, w tym również ścieżka edukacyjna „edukacja prozdrowotna”. Realizacja ścieżki jest odnotowana zawsze w dzienniku lekcyjnym w kolorze zielonym.
WYNIKI:
- zespół działał bardzo aktywnie, angażując do współpracy szersze grono pedagogiczne;
- walka z hałasem w szkole jest trudna i jeszcze dużo pracy, aby wyciszyć uczniów, ale podejmując dalsze działania i uzbrojeni w cierpliwość możemy osiągnąć zamierzony efekt;
- cieszy duże zaangażowanie i chęć uczniów w różnego rodzaju akcjach, zabawach, przedstawieniach.
ZALECENIA:
- kontynuować apele szkolne, kładąc nacisk na cisze;
- zorganizować przerwę bez hałasu, bez biegania.
Tekst przygotował p. Sławomir Klekowski
Rok szkolny 2006/2007 - I półrocze
Na pierwszym zebraniu we wrześniu zespół zajął się przygotowaniem projektów pracy w roku szkolnym 2006/2007...Nasz szkoła SP nr 40 współpracuje z następującymi instytucjami:
1. Polski Czerwony Krzyż www.pck.org.pl Współpraca trwa od lat i w dużej mierze jest to zasługą p.W.Michalczak, która w tym roku szkolnym otrzymała od Prezydenta Miasta Krakowa Jacka Majchrowskiego szczególne podziękowania.
2. Centrum Zdrowego Uśmiechu www.nieboli.com.pl Z Centrum Zdrowego Uśmiechu współpracuje p.B.Tomkalska, która dzięki tej współpracy otrzymuje dla dzieci różne materiały do programu higieny jamy ustnej.
3. Rada Dzielnicy VIII www.dzielnica8.krakow.pl Z Radą Dzielnicy VIII współpracujemy w sferze rozwoju psychomotorycznego młodzieży. Organizujemy zawody, a sponsorem nagród jest właśnie Rada Dzielnicy.
4. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna przy ul. Konfederackiej.
5. Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w zakresie dożywiania uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej.
6. Straż Miejska, która prowadziła program „Zasady ruchu drogowego” dla klas I – III, oraz program „Prawo i my” dla klas VI.
7. Policja, która wdrażała pierwszoklasistów do dbania o własne bezpieczeństwo w programie „Bezpieczny Pierwszoklasista”.
Projekty
Jak i w poprzednim roku podjęliśmy dwa projekty do realizacji w ciągu roku szkolnego:
- Hałas szkodzi zdrowiu;
- Patologia XXI-ego wieku – uzależnienia.
Coraz więcej ludzi odczuwa dziś w swoim otoczeniu uciążliwości i dolegliwości związane z hałasem. Prawie zawsze i wszędzie coś się słyszy. Dźwięki mogą być odczuwane jako przyjemne, ale mogą oczywiście nas obciążać, przeszkadzać czy straszyć. Organizm człowieka, wbrew pozorom, nie może przyzwyczaić się do hałasu. Szkodzi on zdrowiu w zależności od natężenia, nawet wówczas, gdy nie odczuwamy bezpośredniego dyskomfortu. Dlatego chcemy zwrócić uwagę dzieci na odgłosy w ich otoczeniu ( w szkole, w domu), może uda się je w jakimś stopniu wyeliminować.
Podjęliśmy następujące działania:
- podczas pierwszego apelu szkolnego uczniowie zostali poinformowani o staraniach jakie zostaną podjęte w ramach „Szkoły Promującej Zdrowie” by poprawić ich samopoczucie i zdrowie, by sami nauczyli się zdrowo żyć i tworzyć zdrowe środowisko;
- samorząd szkolny przygotował i przewodnicząca odczytała w dn.08.11.2006r. podczas apelu referat o hałasie „A dlaczego babciu masz takie duże uszy?..”
- został przeprowadzony temat z plastyki „Hałas szkodzi zdrowiu”,
- podczas zebrania z Rodzicami w dn.11.01.2007r. został odczytany referat związany z hałasem przygotowany przez pielęgniarkę szkolną B.Barwińską.
Problem hałasu również został rozpropagowany wśród uczniów nauczania początkowego. Mamy nadzieje, że edukacja w najmłodszym wieku będzie procentować w klasach starszych zwłaszcza podczas zachowań na przerwie.
W klasach I- III została przeprowadzona lekcja „Cisza najpiękniejszą muzyką”, a następnie konkurs plastyczny „Nie hałasuj.
Drugi projekt ma na celu przybliżenie młodym ludziom ( uczniom klas IV- VI), że natrafiając na wiele problemów wieku dorastania i poszukując nowych wrażeń nie muszą sięgać po papierosa, wódkę, narkotyk, że nałogi naprawdę mogą szkodzić zdrowiu, mogą zniszczyć życie!
16 lutego 2007r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w przedstawieniu pt: „I kto tu rządzi!? Czyli rozmowa z samym sobą”, przygotowanym przez teatr profilaktyczny „Horyzont” na podstawie scenariusza Anety Boryczko. Przedstawienie to wiązanka rozmów z samym sobą. Poszczególne sceny to dialogi, które rozgrywają się w gruncie rzeczy w psychice jednej osoby, chociaż postać odgrywana jest przez dwóch aktorów. Jeden prezentuje dobrą, a drugi zła stronę osobowości, skłonną do ulegania uzależnieniom. Poruszane problemy to: alkoholizm, narkomania, lekomania, nikotynizm, anoreksja i bulimia oraz uzależnienie od komputera i Internetu. Za każdym razem uczniowie dostają odpowiedź na zadane w tytule pytanie; I kto tu rządzi!?. Aktorzy demaskują kompensacyjną rolę środków uzależniających oraz ich destrukcyjny wpływ na psychikę, pozwalają bohaterom dokonać pozytywnego wyboru. Po przedstawieniu odbyła się część interaktywna w której poruszano trzy problemy:
- dlaczego ulegamy nałogom?
- dlaczego nie warto ulegać nałogom?
- jak nie ulegać nałogom?
Dodatkowym atutem przedstawienia był udział popularnego aktora Pawła Okraska.
Nasza szkoła bierze również udział w realizacji programu edukacyjnego „Wolność Oddechu – Zapobiegaj Astmie” skierowanego w tym roku szkolnym do klas I – III.
Celem tego programu jest:
- przekazanie ulotek informujących o problemie astmy oskrzelowej u dzieci i pomocy dydaktycznej w postaci książeczki pt. „W klasie z Jasiem” nauczycielom nauczania zintegrowanego ( do końca XI 2006 r.);
- umieszczenie informacji na stronie internetowej: www.sp40. krakow.pl (do końca XII 2006 r.)
- przekazanie dokumentów i pomocy dydaktycznych bibliotece,
- poinformowanie rodziców klas I – III o interaktywnym kursie internetowym dla rodziców w języku polskim i angielskim, na stronie: www.wolnoscoddechu.pl, odczytanie ulotki i rozdanie na zebraniu z rodzicami w dniu 11 I 2007 r. ankiet do wypełnienia przez rodziców na temat astmy oskrzelowej;
- dokonanie analizy ankiet przez panią mgr Ewę Palkę,
- prowadzenie zajęć szkoleniowych klasach I – III przez panią mgr Ewę Palkę w II półroczu 2006/2007 r.;
- przeprowadzenie szkolenia dla rodziców i obejrzenie filmu na video pt. „Wolność oddechu” w dniu 26 III 2006 r.
Cały czas współpracujemy z zespołem wychowawców klas IV- VI jak również klas I – III. Na zebraniach tego zespołu przekazujemy bieżące informacje oraz rozdajemy przygotowane materiały( np. ankiety, broszurki), angażujemy do współpracy nauczycieli różnych przedmiotów.
Sprawozdanie
Na pierwszym zebraniu we wrześniu zespół zajął się przygotowaniem projektów pracy w roku szkolnym 2006/2007. Potem spotykał się jeszcze dwukrotnie (grudzień, luty).
Przygotowaliśmy ankietę „Co sadzisz o hałasie?”, która została przeprowadzona wśród uczniów klas IV- VI w październiku, a jej opracowaniem zajęła się p. I. Hankus i p. U. Czuma .
Raz w miesiącu odbywa się apel szkolny, który jest również comiesięcznym cyklem spotkań klas IV – VI na temat profilaktyki zdrowotnej i bezpieczeństwa. W tym roku w ramach projektu: „Hałas szkodzi zdrowiu” podczas naszych spotkań uczniowie zachowują na początku absolutną 30 sekundowa ciszę.
Obok realizacji nowych projektów postanowiliśmy przypominać uczniom o zdrowym odżywianiu. Uczniowie podczas zajęć kółka przyrodniczo- ekologicznego przygotowali ekspozycję gazetek: „Witaminy” i „Czy wiesz co jesz?”. Na tymże kółku nauczyciele przyrody przygotowywali również 15 uczniów do konkursu „Czy wiesz co jesz” organizowanym przez Dom Kultury Podgórze. Wynikiem tej pracy było 2 miejsce Pawła Kucmierza oraz 2 wyróżnienia Aleksandry Woźniak i Zuzanny Krzykalskiej.
W ramach projektu „Szkoły Promujące Zdrowie” podejmujemy również szereg różnych działań mających na celu:
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie u każdej osoby, w rodzinie i w społeczności lokalnej;
• zachęcanie do zdrowego stylu życia oraz stworzenie uczniom i pracownikom realnych i atrakcyjnych możliwości dokonywania zdrowych wyborów;
• umożliwianie uczniom rozwoju ich potencjału fizycznego, psychicznego i społecznego oraz wzmacnianie ich poczucia własnej wartości;
• zapewnienie sprzyjającego zdrowiu środowiska fizycznego, pracy i nauki;
• wyposażanie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia zdrowego i bezpiecznego środowiska fizycznego.
W I okresie roku szkolnego 2006/2007 zostały podjęte następujące dodatkowe działania:
• promowanie ekologicznego stylu życia – akcja „Sprzątanie Świata”
• spotkanie profilaktyczno - psychoedukacyjne dla rodziców „Zagrożenia XXI wieku – mechanizm powstawania uzależnień” prowadzone przez psychologa z Dominikańskiego Centrum Informacji o Sektach
• program „Bądź sobą” – trening asertywności prowadzony przez psychologa z Dobrych Inspiracji (IV a)
• program „Dobra szkoła” – dotyczący życia bez nałogów i przemocy prowadzony przez psychologa z Dobrych Inspiracji (VI a, b)
• program „Spójrz inaczej” – łagodzenie napięć i konfliktów w grupie oraz zapobieganie agresji prowadzony przez pedagoga szkolnego i psychologa z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,
• realizacja tematów godzin wychowawczych dotyczących zdrowia i higieny oraz pakietu Moje Zdrowie,
• udział pedagoga szkolnego w cyklu spotkań „Bezpieczni w szkole” zorganizowanego przez Straż Miejską dotyczący narkomani i zagrożeń HIV,
• udział pedagoga szkolnego w cyklu spotkań „Bezpieczne media i internet” zorganizowanych przez doradcę metodycznego Miasta Krakowa ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• rady szkoleniowe dotyczące zapobiegania agresji (również przez sport),
• współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną oraz Poradnią Zdrowia Psychicznego,
• uczymy uczniów być wrażliwymi na krzywdę i nieszczęście ludzkie, stąd udział w akcjach charytatywnych: góra grosza, dajmy dzieciom nadzieję,
• współpraca z Polskim Czerwonym Krzyżem i kwestowanie dla Rodzin ofiar w Rudzie Śląskiej, kwestowanie dla PCK ; i jak co roku zbiórka darów żywnościowych „Czerwonokrzyska Gwiazdka”,
• zrealizowanie programu „Między nami kobietkami”.
Zespół nasz również współdziała z szkolnym klubem „Wiewiórka” i samorządem uczniowskim, z którym spotkałam się dwukrotnie, powstała gazetka na której pojawiły się informacje związane z hałasem, a także najlepsze prace uczniów ze świetlicy, którzy brali udział w konkursie plastycznym dotyczącym tematu gazetki, wszyscy uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni batonikami.
Jako koordynator i nauczyciel wychowania fizycznego propaguję zdrowy tryb życia poprzez ruch. Sport wpływa na wyrobienie cech charakteru człowieka np. odwaga, siła, sprawność myślenia, chęć działania, optymizm życiowy…. W myśl powiedzenia „w zdrowym ciele zdrowy duch”, jeśli czujesz się zmęczony i mało sprawny, a chciałbyś być zwinniejszy i silniejszy, musisz nad tym popracować i wykonywać często ćwiczenia fizyczne. Telewizja i komputer niewłaściwie wykorzystywane absorbują czas, uwagę i emocje, zamiast rozwijać i kształcić, mogą uzależniać i ubezwłasnowolniać, ograniczać kontakty z ludźmi. Ponadto, spędzając zbyt wiele czasu przed telewizorem czy komputerem, rezygnuje się z czynnego wypoczynku, osłabia się zdrowie fizyczne, nadwyręża wzrok i układ nerwowy. Aby umożliwić uczniom naszej szkoły aktywnie spędzać czas wolny 7 lat temu wspólnie z kolegą Sławomirem Klekowskim założyliśmy Uczniowski Klub Sportowy „UL” , którego obecnie prezesem jest p. B. Nowak. Bierzemy udział w międzyszkolnych rozgrywkach Ligi Dzielnicy VIII, której też byliśmy współtwórcami. Uczniowie rywalizują w: mini-koszykówce, mini-siatkówce, piłce nożnej i halowej piłce nożnej, tenisie stołowym, unihocu, grach i zabawach oraz lekkiej atletyce. Organizujemy wyjazdy narciarskie do Spytkowic. Propagujemy też ruch poprzez taniec. W tym roku odbędzie się już XIII edycja szkolnego konkursu tańca.
W klasach 0 – III odbywają się raz w tygodniu zajęcia z tańca towarzyskiego pod kierunkiem p. K. Mazurka, a klasy starsze mogą uczestniczy w zajęciach choreograficzno – tanecznych w grupie „Zonk”.
Ścieżki edukacyjne są prowadzone w szkole nieustająco przez wszystkich nauczycieli przedmiotowych, w tym również ścieżka edukacyjna „edukacja prozdrowotna”. Realizacja ścieżki jest odnotowana zawsze w dzienniku lekcyjnym w kolorze zielonym.
WYNIKI:
- zespół działał bardzo aktywnie, angażując do współpracy szersze grono pedagogiczne;
- walka z hałasem w szkole jest trudna i jeszcze dużo pracy, aby wyciszyć uczniów, ale podejmując dalsze działania i uzbrojeni w cierpliwość możemy osiągnąć zamierzony efekt;
- cieszy duże zaangażowanie i chęć uczniów w różnego rodzaju akcjach, zabawach, przedstawieniach.
ZALECENIA:
- kontynuować apele szkolne, kładąc nacisk na cisze;
- zorganizować przerwę bez hałasu, bez biegania.
Tekst przygotował p. Sławomir Klekowski
15.03.2007. 15:13
Na Skałce rozpoczynał działalność charytatywną św. Brat Albert. Mieszkał w klasztorze paulińskim. Było to miejsce w ogrodach skałecznych przy bulwarze wiślanym, gdzie stała kiedyś szopa na wóz, którym święty udawał się na codzienną kwestę.
Kategorie
Nowe
